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「撻」著孩子的學習動機

如何能「撻」著孩子的學習動機?何羅乃萱師母於剛過去的星期一早上的講座中為在場的爸媽們帶來了不少啟示。

 

在啟發孩子之前,師母指出了影響孩子學習的幾個因素,包括:興趣不合(是父母心願並非孩子興趣)、活動過多及補習過多(壓力過大以致興趣消減),另外是因為持續的長期的學習困難(包括學習障礙或隱形的心理歷程的困難等)。

 

而了解孩子的智能與學習特性也是非常重要的一環。究竟子女的學習與記憶方法屬哪一感覺類型?聽覺型?視覺型?動作型?綜合型?父母應尊重他們的學習方式。此外,師母亦談及多元智能。每個人都具備有多元智能的潛力,多元智能包括語言智能、音樂智能、邏輯數學智能、空間智能、運動智能、內在智能、人際智能、自然觀察等。想讓孩子快樂學習而有效率,需依照孩子的智能特長來加以引導,培養他們的自信及閱讀習慣,發掘其創意,並要加以鼓勵及欣賞。

 

之後,何羅乃萱師母提出自主學習基本功(HEALTH)六大要素:

1. Happy愉快有效學習:鼓勵父母從孩子有興趣的事物入手,讓他們在學習過程中得著成功感。

2. Enthusiasm 找到熱情之所在:每個人都有喜歡做的事,你可以注意孩子是否進入心流狀態:他/她會感到愉悅及充實?亦會專注及忘我地投入該項活動?

3. Ask愈問愈好奇:問題是思考的起點,要肯定和鼓勵孩子發問。可嘗試反問,及鼓勵他們整理好問題再問。

4. Learn提昇學習方法:這包括觀察力、記憶力及閱讀能力的培養。

5. Train 多方訓練:包括引導孩子如何看一本書、寫一篇文章、做筆記及上網找資料。

6. Hope 給他一個希望 (夢想) :讓孩子寫下自己曾感興趣、想學習或好奇過的事物,再從中挑幾樣,最讓他/她熱血沸騰的就是了。之後,幫助他/她建構一套執行系統。

 

最後,師母引用生物學家珍古德女士的說話「Work Hard, Grasp Opportunity, Never give up」鼓勵大家並提醒爸媽們不能心急,要幫助孩子找到心流,與他們結伴同行,以及好好去愛!

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「緊握祢手」家庭研習會真摰分享敲醒人心      文﹕Carmen Yip

忙碌讓家人疏離、讓彼此無話可說。有見及此,家庭發展基金於2016111112日舉辦了「緊握祢手」第一屆家庭研習會,透過3對不同年齡的夫婦的見證及4位講員﹕陳偉賢醫生、陳林爾微女士、何志滌牧師、何羅乃萱師母的分享,讓參加者再次握緊上帝與配偶/家人的手,勇敢面對自我,邁步向前走。

()不再麻木,從忙碌中甦醒﹕

見證夫婦Clement Dorothy雖然年輕,但面對主流社會那咄咄逼人的教育氣氛,他們沒有為孩子追求名校,反而看重如何將信仰栽種在孩子的心。何師母接著指出,很多夫婦的關係正正就是被社會的洪流所破壞,忙碌急躁的生活讓人麻木冷漠,逃避處理衝突。要真正甦醒過來,先要承認自己內心正處於黑暗,然後要尋求光明,認定上主的恩惠必助我們走出黑暗幽谷。

()離開憤怒,從紊亂中建立﹕

何師母以台灣的【橘絲帶】行動帶出,很多孩子被父母一句「你無用!」「真不想生你!」毀了一生。BillyEdo這對見證夫婦以往也時常因教養分歧而爭吵,但當他們同患癌症,患難中提醒彼此互相關愛,同心禱告,令原本早已失聯的婚姻再次變得親近甜蜜。何牧師回應,想化解衝突,重新建立關係,就需要謙卑放下自我,用愛心和忍耐與家人溝通,並禱告等候主的介入。

()撇開恐懼,從疏離中連結﹕

見證嘉賓少清原本對信仰和家庭都很冷淡,直至太太Connie患上癌症,兒子得了情緒病,他無助地走到神面前重新學習如何去愛。接著講員提醒我們,人人都害怕生老病死,但原來懼怕什麼就被什麼捆綁,唯有與上主連結,讓我們藏在祂的蔭庇下,才能享受安穩。而每次因過犯與主失聯後,上帝親自將斷裂的慈繩愛索再次繫上,而且將我們拉得更近。

()放低自己,從迷茫中尋回夢想同行﹕

陳偉賢醫生夫婦在澳洲從事婚姻事工三十年,以虛己的心,在婚姻中實踐無條件的委身和服侍,他們同心同行52年,成為很多信徒的典範。在講座中,他倆夫唱婦和,更為大會作了一首新詩,與大家共勉﹕

  • 夫妻結合乃神恩
  • 與神同心又同行
  • 婚姻不斷得更新
  • 恩愛越來越加增

研習會結束時,400位參加者齊唱主題曲「緊握祢手」,當中超過一半參加者站起來立志,每天緊握主手,以基督的愛去愛護配偶和家人,一生一世,以愛相隨。

 

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